Tra le numerose proposte di Studio Forenix per quanto riguarda i percorsi di formazione, vi sono anche i corsi collettivi di italiano per stranieri.

Oltre ad essere molto richiesti, questi corsi hanno certamente un’importanza particolare per l’Italia, dal momento che sul territorio nazionale è presente un numero davvero consistente di cittadini stranieri, o comunque di origini estere.

In un contesto sociale sempre più multietnico e multiculturale, dunque, i corsi collettivi di italiano sono uno strumento utilissimo per gli stranieri che risiedono regolarmente nel nostro paese ed intendono migliorare le loro capacità comunicative, divenendo così più efficienti sul lavoro e migliorando, in generale, la propria qualità della vita.

Allo stesso modo, inoltre, i corsi di italiano per stranieri sono un’ottima opportunità di perfezionamento linguistico per tutte le persone che stanno trascorrendo un soggiorno in Italia per ragioni di studio o per approfondimenti culturali di vario tipo.

Come approcciarsi allo studio della lingua italiana
La lingua italiana risulta complessa a molti stranieri, ed in effetti, analizzandone la struttura grammaticale in modo obiettivo, non è certamente tra le più semplici.

Le maggiori difficoltà legate alla comunicazione in italiano da parte degli stranieri riguardano, principalmente, la declinazione dei verbi, soprattutto determinati tempi, nonché l’imparare un vocabolario che è effettivamente molto ampio.

Per imparare questa lingua, non ci sono dubbi, è necessario anzitutto costruire delle basi teoriche molto solide, per poi in seguito perfezionare le capacità attraverso esercitazioni ed altri approfondimenti a carattere pratico.

La cura organizzativa da parte di Studio Forenix
Studio Forenix affida i suoi corsi collettivi di lingua italiana a docenti di grande esperienza, i quali hanno già tenuto numerosi corsi formativi analoghi, rivolti a cittadini di molteplici diverse nazionalità.

L’approccio che caratterizza Studio Forenix, per i corsi collettivi di lingua italiana così come per tutti i suoi corsi di lingua, è davvero molto rigoroso, a partire dalle fasi organizzative fino all’aspetto didattico.

La collocazione dell’allievo nel livello di corso più adatto
Anzitutto, infatti, l’agenzia effettua una valutazione attenta del livello iniziale di conoscenza della lingua italiana da parte dell’allievo che desidera intraprendere questo percorso di formazione.

Questa valutazione non ha la valenza di un “esame”, al contrario ha come unico scopo quello di collocare il singolo allievo nella classe più consona per il suo livello di abilità linguistica; anche nel caso in cui non avesse alcuna conoscenza dell’italiano, dunque, il cliente può certamente seguire un corso di questa lingua di qualità, garantendosi dei risultati lusinghieri in termini di apprendimento.

Per quanto riguarda questo tipo di classificazione delle conoscenze linguistiche, Studio Forenix adopera il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue, anche noto come QCER o CEFR.

Questo Quadro, che viene applicato a tutte le lingue d’Europa, si articola in tre fasce di competenza che compongono, nel complesso, sei livelli, denominati con le sigle A1, A2, B1, B2, C1 e C2 e corrispondenti a livello base, elementare, pre-intermedio, intermedio superiore, avanzato e di padronanza.

Ad ognuno di questi sei livelli, dunque, non solo corrisponde un livello di conoscenza della lingua italiana, ma anche un corso di formazione in cui un corsista può essere inserito.

Innovativa concezione di insegnamento: l’approccio comunicativo
Nei corsi collettivi di italiano per stranieri i docenti di Studio Forenix adottano un approccio di insegnamento che l’agenzia sceglie di sposare per tutti i suoi corsi, essendo effettivamente in grado di accelerare l’apprendimento e di renderlo più saldo, più efficace: il così chiamato “approccio comunicativo”.

Nell’approccio comunicativo gli insegnamenti teorici, comunque importantissimi, sono fusi alla perfezione con le esercitazioni pratiche, al fine di stimolare continuamente i corsisti, coinvolgendoli nella lezione in maniera diretta e migliorando così, di conseguenza, anche il loro livello di attenzione.
Nello specifico, l’approccio comunicativo prevede che il docente utilizzi la propria esperienza e la propria personalità per simulare, in aula, dei contesti di vita quotidiana o relativi ad ambiti lavorativi in cui gli allievi dovranno, un domani, saper comprendere e comunicare in italiano con buona sicurezza e padronanza.

Anni ed anni di esperienza hanno dato a< B>Studio Forenix le migliori conferme circa la reale efficacia di questa particolare idea di insegnamento, che va ben oltre la tradizionale lezione frontale a carattere unilaterale.

La cura della didattica da parte di Studio Forenix
L’aspetto didattico, in generale, è curato dalla docenza in modo molto rigoroso per quanto riguarda tutti i principali ambiti di apprendimento, ovvero studio della grammatica, capacità di conversazione, di comprensione, di ascolto, ed anche ampliamento del vocabolario.

A migliorare in maniera ulteriore la qualità didattica di questi corsi di italiano per stranieri, inoltre, vi è il prezioso ausilio di un materiale tecnico ricco e rigorosamente selezionato, composto da test, letture, elementi multimediali e perfino film.

Tutti questi supporti sono forniti ad ogni corsista a titolo del tutto gratuito, senza nessun costo suppletivo rispetto alla semplice tariffa oraria.

La verifica dell’apprendimento è costante e molto rigorosa, e tutti i corsi si concludono con un test finale tramite cui viene rilasciato, agli allievi, l’attestato relativo al livello di corso conseguito.

La composizione numerica delle singole classi
La comprovata qualità dei corsi di italiano di zB>Studio Forenix riguarda anche l’organizzazione numerica delle classi; questo che potrebbe sembrare poco più che un dettaglio è in realtà un aspetto che merita la massima attenzione.

Per i suoi corsi collettivi di italiano per stranieri, difatti, zB>Studio Forenix stabilisce che le classi debbano comporsi da un minimo di 5 persone ad un massimo di 7.

Il numero minimo è importante affinchè l’allievo, durante il suo percorso di formazione, riesca a confrontarsi in maniera produttiva con i suoi colleghi, ed allo stesso tempo consente al docente di realizzare le esercitazioni e le simulazioni di gruppo che, come detto, assumono grande importanza nell’approccio di docenza scelto da zB>Studio Forenix.

Il numero massimo è altrettanto rilevante: lavorando con una classe ristretta, infatti, il docente può affiancare il singolo corsista in maniera più puntigliosa, verificando in modo ottimale l’apprendimento “step by step” e intervenendo immediatamente in caso di incertezze o dubbi.